□本報(bào)記者 杜清玉
10月6日，中秋佳節(jié)的團(tuán)圓氛圍里，來(lái)自西藏日喀則地區(qū)福利院的8名失親兒童研學(xué)團(tuán)，在哈爾濱完成“西藏—黑龍江青少年陽(yáng)光陪伴研學(xué)行”結(jié)營(yíng)儀式，一場(chǎng)跨越4000多公里的跨區(qū)域研學(xué)畫(huà)上了圓滿句號(hào)。這場(chǎng)由省第九批援藏工作隊(duì)主辦、黑龍江智慧研學(xué)云平臺(tái)承辦的研學(xué)活動(dòng)為期7天，以“深化龍藏青少年交往交流交融”為核心，將紅色教育、生態(tài)體驗(yàn)、文化對(duì)話與情感陪伴融為一體，書(shū)寫(xiě)著黑龍江全方位對(duì)口支援的生動(dòng)實(shí)踐。
“高鐵的速度真快呀，海豚和白鯨表演真好看！”9歲的普布次仁眼里閃著光，這是他第一次離開(kāi)青藏高原，一路向北的旅程里，黑龍江截然不同的風(fēng)景讓他充滿好奇。
此次研學(xué)自啟動(dòng)以來(lái)，研學(xué)團(tuán)先后走進(jìn)哈爾濱、大慶、齊齊哈爾三地，讓首次走出青藏高原的孩子們，在沉浸式體驗(yàn)中感受龍江大地的多元魅力。在大慶鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館，“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的誓言，讓藏區(qū)孩子感受到紅色精神的力量；在齊齊哈爾扎龍自然保護(hù)區(qū)，丹頂鶴的翩躚舞姿，讓他們領(lǐng)略到濕地生態(tài)的壯美；在哈爾濱，索菲亞大教堂的建筑美學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)的科技魅力、北大荒博物館的農(nóng)耕史詩(shī)、巴洛克街區(qū)的民俗風(fēng)情以及哈爾濱極地館的海洋奇觀，更讓孩子們對(duì)“龍江印象”有了立體感知。
“這是我第一次走出西藏，在黑龍江我感受到了大家的熱情，還交到了很多新朋友?！?5歲的普布倉(cāng)決略帶害羞卻難掩喜悅，原本內(nèi)向的她，在這段旅程中逐漸打開(kāi)了心扉。全程陪伴孩子們的研學(xué)導(dǎo)師徐子力更是深刻感受到了孩子們的變化?！斑@些西藏孩子們的眼睛里，藏著最純粹的光。他們的質(zhì)樸是藏在細(xì)節(jié)里的，會(huì)把自己收到的禮物塞給照顧他們的人；對(duì)外面世界的渴望更是藏不住的，每到一個(gè)新地方，眼睛里的好奇根本擋不住。”徐子力說(shuō)，在鐵人紀(jì)念館，孩子們追著問(wèn)王進(jìn)喜爺爺?shù)墓适?。在扎龍濕地，他們?huì)用手機(jī)拍下鶴群起飛的瞬間，說(shuō)要帶回西藏給福利院的小伙伴看。這段旅程里，她看到的不僅是孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，更是兩種文化在真誠(chéng)互動(dòng)中慢慢靠近的溫暖。
“更讓我感動(dòng)的是‘雙向的奔赴’?！蔽鞑厝湛t市帶隊(duì)教師米瑪普赤說(shuō)，孩子們不僅在吸收龍江的文化，也在主動(dòng)分享西藏的故事。在她看來(lái)，這場(chǎng)研學(xué)不是單向的“走出西藏”，而是龍藏兩地青少年的“雙向靠近”，援藏工作從來(lái)不是簡(jiǎn)單的幫助，而是讓兩地的孩子互相看見(jiàn)、互相接納，讓民族團(tuán)結(jié)的根扎得更牢。這樣的活動(dòng)，比任何說(shuō)教都有力量。
“全方位援藏，既要送政策、送資源，更要搭平臺(tái)、連人心。這次研學(xué)不僅是帶孩子們看世界，更是讓他們成為龍藏跨文化交流的參與者?！笔〉诰排毓ぷ麝?duì)臨時(shí)黨委副書(shū)記張維國(guó)說(shuō)，此次研學(xué)打破了地域隔閡，整合了黑龍江的紅色資源、科技資源、文化資源與家庭資源，既為日喀則失親兒童送去了陪伴與心理支持，更通過(guò)“沉浸式體驗(yàn)+情感式聯(lián)結(jié)”，讓龍藏青少年在并肩同行中交心、在深度交流中交融。
據(jù)悉，省第九批援藏工作隊(duì)自進(jìn)駐以來(lái)，始終將“青少年交往”作為深化民族團(tuán)結(jié)的重要抓手。此次研學(xué)行，不僅為龍藏青少年交流寫(xiě)下溫暖一筆，更讓民族團(tuán)結(jié)的種子，在兩地青少年心中生根發(fā)芽，為全方位對(duì)口援藏工作注入了源源不斷的“青春力量”。